教育部专家组反馈本科教学工作审核评估意见 景德镇陶瓷大学可以在全国行业高校起引领和示范作用

本网讯（文/小曼 黄琼 徐丹 图/吴伽慧 区炜昕 孟金磊）12月7日，景德镇陶瓷大学本科教学工作审核评估专家意见反馈会在国际学术报告厅举行。评估专家组组长刘宇陆，成员李占勇、吴中江、周光明、王占礼、李硕豪、孙明贵、杜振民、吕明，省教育厅副巡视员王晓阳，省教育厅高等教育处调研员蔡琦，我校向导江伟辉、宁钢、胡林荣、叶观荣、吴本荣、占启安、李良智、王海波、冯浩出席会议。专家组组长刘宇陆主持会议并反馈总体考察意见，省教育厅副巡视员王晓阳讲话，校党委书记江伟辉作表态谈话。

刘宇陆首先介绍了专家组进校考察对景德镇陶瓷大学的总体印象：黉舍传承百年的办学历史，始终坚持以弘扬中华陶瓷文化、振兴中国陶瓷工业为使命，办学定位和人才培养目标明确，充分反映了基地办学的上风、植根行业的传统、立足江西的必要、科技提高的自发和文化传承的担当；黉舍向导班子积极落实“立德树人”的根本义务，同心齐力，笃定办学，管理思路清晰，正视制度建设；黉舍有一批具有责任感、勇于担当、务实创新的院系向导和职能部门负责人，成为探索实施改革和推动黉舍发展提高的中坚力量；黉舍拥有一支以国家级教学名师、全国良好教师、教育部教指委委员、国家级新世纪百万万人才工程人选、教育部新世纪良好人才、江西省凸起贡献人才、井冈学者等各类高条理人才为代表的，具有较高学术水准和教学水平的师资队伍；黉舍作为中国的“陶瓷黄埔”，践行“诚朴恕毅”的校训精神，初步形成了“人才培养凸起实践能力，学科专业坚持艺工并重，科学研究看重行业需求，艺术创作赓续开拓创新”的办学特性，形成了独特的“陶院征象”；黉舍紧紧捉住当前高等教育改革发展的新机遇，坚持“题目导向、行业需求、特色办学、创新发展”，坚持转型发展和一流学科建设，获得了标志性成果，形成了独特的思路和紧张经验，可以在全国行业高校起引领和示范作用。

刘宇陆从四个方面详细阐述了黉舍本科教学工作值得一定之处：一是黉舍办学定位和人才培养目标明确，坚持走自身特色的发展道路；二是落实立德树人的根本义务，促进门生周全发展；三是依托行业办学，创新“产教融合、共建共享”育人模式；四是加大教学改革力度，“三创合一”创新创业教育结果明显。他指出，专家组深切感受到黉舍全体师生员工高度正视本次审核评估工作，能够按照教育部和省教育厅要求和审核评估的规定，认真做好各项工作，迎评过程中努力凝练办学特色，勇于直面题目，聚焦人才培养，达到了以评促建、以评促改、以评促管的目的。黉舍坚持陶瓷立校、基地办学，看重科艺结合、脑手并用、三创合一，构建了工艺商复合的人才培养系统，形成了“匠从八方来，器成天下走”的人才培养特色。

专家组成员分别围绕青年教师培养、教学资源条件、师资队伍建设、国际化办学、专业学科建设等方面提出了详细的意见和建议。对于黉舍本科教学工作存在的题目，专家组给出了建议：黉舍对办学定位和培养目标的内涵需进行更加雄厚的表述与解释；黉舍师资队伍建设和教学资源建设有待进一步增强和提拔；黉舍需对接国际标准，提拔人才培养质量。

江伟辉代表黉舍表态谈话时透露表现，专家组反馈的意见建议蕴含了对景德镇陶瓷大学事业发展一份厚重的心意，对黉舍进一步增强和改动本科人才培养工作以及将来发展都具有特别很是紧张的引导意义，是黉舍未来要努力的方向。对于专家组的反馈意见，黉舍将照单全收、果断整改，肯定把专家的意见融入黉舍改革发展尤其是本科教育的实践中去，把落实评估整改工作作为黉舍推动改革、促进发展的紧张抓手。黉舍将专题研究反馈意见，全力以赴抓好整改落实，进一步增强内涵建设，持续提拔本科教学质量，更加凸起特色发展，着力提拔黉舍核心竞争力，以评估整改为契机，进一步增强顶层设计，加快建设国内外有紧张影响的高水平陶瓷大学，为建设教育强国和富裕鲜艳幸福江西作出新的更大贡献。

王晓阳向专家组致以崇高敬意并透露表现衷心感谢，对黉舍提出三点盼望和要求：一是要坚持以评促建的原则，踏实做好审核评估的整改工作，真正把握好专家们反馈意见的现实内涵，形成整改方案，周全部署落实，取得评估实效；二是要科学体系谋划，推进本科教学水平和人才培养质量再上新的台阶，提拔专业服务陶瓷行业、地方经济和社会发展的能力；三是要赓续探索陶瓷特色发展道路，进一步凸起特色发展，紧贴江西经济社会发展和陶瓷产业转型升级的新要求，明确目标，坚守特色，自动转型，提拔实力。

进校期间，专家组按照周全考察、自力判断的工作体例，深度访谈了校向导19人次，走访了教务处、门生工作部（处）等所有职能部门62人次，走访了所有院系18人次，走访了实验室、图书馆、宿舍、食堂等27人次，走访了校外实习基地（就业基地）12个，举行了9次共122人次的教职工座谈会和门生座谈会，听看课40节，调阅了25个专业（方向）卒业论文（设计）337份，31门课程试卷1195份，调阅了教学计划表、公共选修课目录、听课记录等其他评估材料36份，并查阅了黉舍的相干支持材料等。

黉舍全体中层干部、教学督导、评建办全体人员、教务处科级干部、各教学学院教学秘书及教研室负责人等参加会议。

（责任编辑：曹远亮  审稿：曾德生 彭恩仁）