第二届杰出医师培养单位与用人单位双向交流研讨会在我校召开

　　11月4日-5日，“九江学院第二届杰出医师培养单位与用人单位双向交流研讨会”在黉舍濂溪宾馆顺利举行，大会由医学部、基础医学院和临床医学院共同承办。江西省卫计委人事处处长洪鹰、江西省教育厅高教处王景定主任、九江学院副校长陶春元、牡丹江医学院院长朱晓峰、赣南医学院副校长刘民、北京大学中国卫生发展研究中间副主任刘晓云等向导、专家出席了此次大会开幕式并讲话。参加此次会议的兄弟院校代表有来自牡丹江医学院、广西医科大学、青海大学医学院、赣南医学院和宜春学院的教师，以及九江市及各县（市）区卫计委、县人民医院、州里卫生院和城乡社区卫生服务中间的向导和大夫代表。黉舍基础医学院教研室主任、指点员和农村定向医门生的代表也参加了会议。参加这次会议的向导、专家以及教师、大夫和门生代表共计100余人。会议由九江学院副校长杨耀防主持。

　　副校长陶春元首先代表黉舍致迎接辞，他对参会的向导、专家透露表现热烈的迎接，并祝会议取得预期结果。陶副校长介绍了九江学院近年来在学科建设等方面所取得的成绩以及在医学人才培养方面所做的工作，指出此次会议的目的是听取行业主管部门最新的政策导向，同时也是与省内外的医学院校交流农村定向医门生的培养经验；更为紧张的是，搭建一个高校与用人单位的交流平台，紧跟全国和江西省医疗体系体例改革及教育教学改革的发展步伐，为江西省乃至全国培养能扎根下层、服务百姓的良好大夫，为进步广大人民群众的健康水平做出更大的贡献。

　　江西省卫计委洪鹰处长介绍了省定向医门生培养的基本情况和近年来所出台的政策。洪处长还与大家分享定向医门生培养目前碰到的题目息争决办法，并提出了几点期望，盼望承担培养义务的院校能增强政策宣传和法制教育，教导同窗们认真学习，为应对将来“逢进必考”的就业环境做好充分的预备。洪处长最后指出，此次会议的召开特别很是需要和及时，有利于农村定向医门生培养工作的赓续推进和提拔。

　　江西省教育厅王景定主任介绍了教育部、卫计委于2012年共同组织实施的“杰出大夫教育培养计划”的背景、目的和最新要求。针对培养院校在师资培养、课程设置和评价体例等方面的改革和创新提出了新的要求，对九江学院农村定向生培养工作给予了一定。

　　牡丹江医学院朱晓峰院长介绍了牡丹江医学院在定向生培养方面所做的工作，对此次会议提供了南北双方医学院校交流定向医门生培养经验的机会透露表现赞赏，盼望承担农村定向医学教育义务的院校能过互相借鉴，分享经验，共同提高。

　　此次大会第一阶段安排了5场专题报告。基础医学院车向新教授首先做了题为“定向医学院教育培养工作报告”。九江学院自2010年至今已延续7年招收并培养农村定向医门生以来，全校上下高度正视定向医门生的培养工作，依托教育部、江西省杰出医师培养试点项目，根据农村下层卫生服务的要求和新转变，结合本校办学定位、人才培养目标、服务面向和办学上风与特色等，制订并赓续完美了定向医门生培养系统。围绕为我省城乡下层培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的适用型医学人才的总目标，以联合行业（医院）联合制订贴近下层的培养方案为立足点，以培养“下层适用型医学人才”为落脚点，以增强实践教学系统构建为关键点，贯穿职业素质培养与脱手能力训练这条主线，大力开展以门生为中间的课程系统改革，定期开展基地教学，强化医学人文教育，培养立志下层、具有奉献精神的杰出下层大夫。

　　北京大学中国卫生发展研究中间刘晓云博士介绍了定向医门生培养政策评估研究的最新进展。通过对甘肃、青海、九江和赣南四个地区农村定向医门生开展队列研究，就履行合怜悯况和现实下层工作时间进行了广泛调研。初步效果表现定向医门生有关政策设计吻合国际经验做法，实行情况优秀，但也存在一些题目，比如门生对有关政策、费用、合同及卒业后服务期限等内容不认识，建议在门生入校时增强相干政策教育。

　　赣南医学院副院长刘民做了题为“免费医门生《仁医之道》课程开设的探索与实践”的报告。该课程以中国本科医学教育标准—临床医学专业（2016版）中职业素养领域的要求，强调立德树人的教育理念，整合开创了“一跨三化”（跨学科、小班化、案例化、阶段化）的教学模式，整合医学、法学、生理和艺术等多学科师资，结合临床案例分年级分阶段进行教学，教学结果获得教师和门生的同等好评。

　　临床医学院/附属医院院长张志平介绍了杰出医师培养临床教学情况。结合州里卫生院工作职责要求，多次修订培养计划，开展了PBL、慕课等理论教学改革，建立了先辈的临床技能中间和技能训练与考核中间，开展临床实践教学改革创新，对农村定向生进行实习前技能强化训练和岗前培训，坚持开展临床技能卒业多站考核，检测门生临床能力，积极开展实践教学竞赛，提拔门生临床操作技能。

　　医学部向维聂教授就“农村定向医门生实践教学系统的架构和实践”做了报告。根据为城乡下层培养适用型医学本科人才的目标，建立了以岗位胜任力为导向的教育模式，按照早期认知医院、认知职业、课内实验、基地教学和卒业实习的环节构建实践教学系统，强化临床能力培养，凸起构建基础与临床相互衔接、理论与实践紧密联系、黉舍与社区密切配合的，适应农村下层卫生工作必要的医学课程系统；强化全科医学、预防医学、健康教育等知识和技术的应用与实践。

　　大会第二阶段进行了多方的交流研讨。农村定向规培生和在校生代表汇报了本身的学习情况和成长过程，提出了一些职业发展的疑问。修水县卫计委匡美新副局长、都昌县人民医院方繁院长、瑞昌市码头镇医院何秀山院长、九江市石化社区中间缪旅宁主任和定向医门生导师代表都昌县人民医院泌外科张华平主任分别作了谈话，分享了定向生教育培养和教育管理的做法、经验和提出了响应建议与盼望。

　　大会随后组织了培养单位与用人单位座谈会，教学基地医院代表、基础和临床教师以及定向医门生代表齐聚一堂，就定向医门生培养工作中的题目和困难进行了广泛而深入的交流。

　　此次会议还组织参会代表参观了九江学院临床医学院国家全科大夫临床培训基地、临床技能中间和技能强化训练与考试中间。

　　九江学院杨耀防副校长做了最后总结，首先高度评价了各位专家的报告，并指出要通过借鉴国内国际的经验，做好农村定向医门生培养工作；其次要求同窗们做好预备，要有国际化眼光，充分行使国家的优厚政策，打好基本功，培养“医者仁心”的职业素养，学会感恩，对往后的下层服务工作要满怀信念；最后鼓励大家赓续前行，将国家的顶层设计、农村下层卫生服务产生的转变和现实需求及时反馈到教育教学改革中去，努力探索培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质适用型医学人才的新路子。